دانلود مقاله تست هوش

آزمون فلورانس گودنیاف در سال 1926 ابداع کرده است و در سال 1926 هم ارائه شد.

این آزمون از 3 ساله تا 18 سالگی معتبر است بنا به گفته خود خانم گودنیاف به هر یک از قسمتهای کشیده شده که زیر توضیح آن می آید بر طبق دستور عمل یکنفره تعلق می گیرد و مجموعه نمره از 50 بیشتر نمی شود.

مواردی که در آزمون آدمک نمره می گیرد؟

تست هوش کودکان سر داشته باشد (وجود سر مشخص) پا ( یک یا دو پا داشته باشد) دست کشیده شده باشد (یک یا هر دو دست) تنه کشیده شده باشد.

طول تنه طویلتر از عرض آن باشد (میتواند یک خط ساده باشد) نشلانه ها نمایش داده شود.

دستها و پاها به تنه چسبیده باشد (بی تناسب) 1 اتصال دستها و پاها به تنه در محل متناسب (با تناسب) 2 گردن کشیده باشد.

گردن به سر و تنه در طول یک خط مستقیم وصل شده باشد.

چشمها باشد (حتی یک خط نانقص) بینی باشد (حتی یک خط به عنوان بینی) دهان کشیده شده باشد بینی و دهان در دو بعد و وسعت باشد سوراخهای بینی نمایش شده باشد (اگر نقطه بگذارد نمره اضافی می گیرد) موهای سر باشد(جزئی ترین موهای) موها کامل کشیده شده باشد (موها بلند باشد یا بر محیط دایر بر روی سر قرار داشته باشد، و خط و خطی و نامشخص نباشد) علامت از لباس کشیده شده باشد.

(دکمه ها به شمارش باشد.

دو قطعه لباس کشیده شده باشد.( اعضای بدن از خلال آن معلوم نباشد) تمام بدن پوشیده از لباس باشد ( غیر شفاف) چهار قطعه لباس مشخص باشد (کلاه، جوراب، کفش، پیراهن، دستکش و غیره) لباس رسمی باشد (لباس کامل بدون کم و کسر مثلا کت و شلوار نه پیژامه) انگشتان کشیده باشد (همانقدر که اثری از انگشت باشد) تعداد انگشتان درست باشد (اگر دو دست نشان داده شود تعداد انگشتان در هر دست مشخص باشد) شکل و قواره انگشتان درست باشد.(مجموعه زوایای بین انگشتان از 180 درجه بیشترنباشد) شصت انگشت متمایز باشد (انگشت پهلو کوتاه، زاویه متناسب باشد و به مچ نزدیکتر باشد) کف دست متمایز از انگشتان باشد مفصلهای بازوها کشیده شده باشد.

مفصلهای پا کشیده شده باشد (زانو، پا، هر دو) تناسب سر به بدن مراعات شده باشد (سر نصف تا عشرتنه باشد) تناسب بازوها و دستها نسبت به بدن حفظ شده باشد (بازوها به اندازه یا کمی بلندتر از تنه، پهنای بازو کمتر از تنه) پاها متناسب کشیده شده باشد (طول پاها از طول تنه کمتر نباشد و از دو برابر آن بیشتر نباشد) کف پا متناسب باشد (پا، ران در دو بعد باشد و طول کف پا از عرض آن بیشتر باشد بازوها و رانها دو بعدی کشیده شود پاشنه پا یا پاشنه کفش کشیده باشد.

هماهنگی خطوط کلی حفظ شده باشد.(خطوط مربوط به اتصالات تحت اختیار باشد بدون قسمت اضافی و خالی) هماهنگی خطوط کلی و جزئی حفظ در سر (نقاشی دقیق باشد.

این قسمت و سخت تر از مورد شماره 36 است و به شرط داشتن این نمره سئوال لایه داده میشود) هماهنگی خطوط سر حفظ شده باشد.(سر تنها با یک دایره و بیضی کودکانه نشان داده نشود) هماهنگی خطوط تنه حفظ شده باشد.

(تنه تنها با یک دایره و بیضی نشان داده شده باشد) هماهنگی خطوط بازوها و رانها حفظ شده باشد (در محل اتصال تنه باریک نشده باشد هر دو دوبعدی باشد) هماهنگی خطوط چهره حفظ شده باشد (قرینه و دو بعدی بودن اعضای صورت) گوشها کشیده شده باشد (حتی اگر یک خط باشد) تناسب گوشها حفظ شده باشد (بلندی گوش بیش از عرض آن باشد) جزئیات چشم، ابروها یا مژه ها هر کدام که باشد مردمک چشم کشیده شده باشد تناسب چشم حفظ شود (چشم بادامی باشد طول بیشتر از عرض باشد) چشم دارای حالت باشد.

چانه و پیشانی هر دو کشیده شده باشد.

جزئیات چانه و پیشانی کشیده شده باشد.

در تصویر نیمرخ آن قسمت که واقعا پیدا نیست کشیده شده باشد.(حداکثر یک اشتباه قابل قبول است) تصاویر نیمرخ بدون اشتباه شیده شده باشد.

طریقه امتحان کردن: آزمون آدمک را می توان بصورت انفرادی و گروهی اجرا کرد نکاتی که در اجرای این آزمون مورد توجه است عبارت است از: کودکان باید مداد مشکی و کاغذ سفید داشته باشند و همچنین می توانند از مداد پاکن استفاده کنند اما از مداد رنگی و خط کش استفاده نکنند.

مشخصات کودک را بر ورقه ای جدا یا بالای صفحه به گونه ای که با نقاشی تداخل نکند بنویسیم.

کودکان نباید از روی دست هم نگاه کنند.

از کودکان بخواهید که یک آدمک بکشند و سعی کنند بهترین نقاشی خود را ترسیم کنند با بکار بردن جملات مناسبی مانند: این نقاشی ها قشنگ هستند، بچه ها شما خوب نقاشی می کنید و غیره ایراد نگیرد، انتقاد نکنید ، توجه کودک را به اشتباهش متمرکز نکنید، اگر سئوالی میشود در جئاب بگویید: شما تمام سعی خود را بکنید.

کودکان در ضمن نقاشی کردن نباید با هم صحبت کنند و یا توجه دیگران را به نکاتی جلب کنند وقت و یا زمان برای این آزمون محدود نیست اما بطور کلی 5 تا 20 دقیقه طول می کشد.

گاهی در اثر پاک کردن کودک نقاشی را خراب کرده کاغذ جدید داده و اجازه دوباره نقاشی کشیدن را بدهید.

10-اگر کودک تصویر ناقص یا کاریکاتور مانند کشید باید از او بخواهیم آدم بکشد و کاغذ بدهیم به او طریقه نمره دادن و تعیین بهره هوش به هر یک از مواردی که توسط کودک و بر اساس دستور العمل 51 نمره ای داده شده کشیده شده یک نمره بده در خاتمه نمره گذاری آنها را با هم جمع کنید این مجموع را در سه ضرب می کنیم و حاصل ان را با 36 جمع می کنیم.

این مجموع معادل سن عقلی کودک به ماه است.

سن تقویمی یا شناسنامه ای کودک را بر حسب ماه محاسبه کنیم.

(کمتر از 15 روز را نادیده و بیشتر از 15 روز را یکماه تلقی کنید یا خود پانزده روز) با استفاده از فرمول محاسبه بهره هوش کودک را محاسبه کنیم.

سن عقلی سن تقویمی 100 × = IQ 6- اگر کودکی چند آدمک کشیده بهترین آن را نمره دهید ترکیب نکنید.

برای مثال: مودکی که سن او ده ساله است و بیست و پنج نمره از آزمون گودیناف گرفته است بهره هوش را بدست آورید.

11=36+75=3×25 سن تقویمی 120= 12×10 سال در نمره دادن هنگامی که دستها در جیب است، تعداد انگشتان، وجود و یا قواره انگشتان را به کودک بدهید.

اما نمره انگشت شصت و کف دشت زمانی داده شود که این قسمتها از جیب نشان داده شود.

در بچه های 3 ساله یک دایره می کشد و این دقیقا 3 ماه او می رود بالا یعنی در کودکان هر نمره 3 ماه بالا می رود.

اسکیل شماره : رعایت نکردن اخلاقیات، سرعت زیاد حرکات عضلات عدم بلوغ یادکردگی یا بلند پروازی Ego من کی را که از کی دیگری که خودش را بازگذاشت و سوء استفاده می کند نمی کنم گاهی فکر من سریعتر از انکه صحبت کنم می رود.

من هیچگاه در مورد ظاهرم نگران نیستم من یک شخص مهمی هستم.

یک آدم باید رویاهایش را درک کند و سعی کند راهنمایی هایی بکند؟

10: درونگرایی اجتماعی: احساس حقارت، ناراحتی، احساس در ارتباط نبودن در افراد حساسیت زیاد، نگرانی در مورد سلامت فیزیکی و روانی، نبودن هیجان در زندگی اجتماعی و اطمینان کردن به همه روابط.

دوست دارم پیکنیک بروم هر وقت باشد دوست دارم از جمعیت بیرون روم من معمولا خیلی آگاه نیستم تست DEP ادامه تست گونیاف اجرای تست بسیار راحت است و بسیار گول زننده است زیرا احساس م یکنند تجزیه و تحلیل کلی آن راحت است برای تست چندین برگ سفید، پاکن، چندین مداد مشکی و غیره...

در نحوه اجرای تست به شخص می گوئیم که من میخواهم شما برای من تصویر آدم بکشید هر چه پس از این تست شونده پرسید بغیر از یکی، دو مورد هیچ پاسخی نیمدهند و می گوئید هر طوری که دویت دارند نقاشی کنید زیرا محرک را د راختیار شخص قرار می دهید در DEP فرض کلی دیگری نیز وجود دارد و آن این که : تصویر از خویشتن تصویر ایده ال از خویشتن تصویر و دیگران مهم.

(مثل پدر، مادر، معلم، همسر) تصویر و دیگران مهم.

(مثل پدر، مادر، معلم، همسر) نکته ای را که به شخص قبل از تست یادآور میشویم این است که نمره ای بهنقاشی شخص نمیدهم و قابلیتهای هنری کسی را اندازه گیری نمی کنم فقط می خواهم بیشتر شما را بشناسم.

حتما به شخص این اطمینان را بدهید که محرمانه و محفوظ باقی خواهد ماند.

وقتی تصویر کشیده میشود بپرسید؟

اگر گفت جنسیت ندارد بگویید نقاشی دیگری بکشید و در نقاشی را کنار هم بگذارید و بگویید جنسیت معین کنید اگر باز هم نتوانست نشانه بالینی خاصی دارد.

تصویر نیمرخ: اگر به شکلهای گفته شد کشید تصویر را می گوید و می گوئید یک تصویر کامل بکشید.

سر و شانه را تنها بکشد: پس از کشیدن تصویر کامل اسم- سن- جنسیت و تاریخ تست حتما (محل) گزارش شود.

تصویر مینیاتوری یا اگر کارتون یا تصویر خطی بکشد: می توانید یک کاربن و دو ورقی کاغذ میدهید که نقاشی را بر روی آن بکشد و اگر خواستند پاک کنند کاربن را برداشته و هر دو را پاک کنند افراد نرمال چیزی را که اضافه می کنند باعث می شود ولی افراد غیر طبیعی هر چیزی که اضافه می کنند ا زکیفیت نقاشی کاسته می شود یا پس از کشیدن نقاشی، نقاشی خود را پاره می کنند.

نیمرخ کشیدن نشان دهنده پنهان گرایی شخص است و میخواهد بطور ناخودآگاه مخفی کاری نماید کسانی که تست را مسخره می کنند را تمسخر نمایند یا کارتن می کشند یا بصورت خط خطی کسانی که خیلی ضاطراب دارند احتمالا شکل کارتون یا خطی میکشد.

کسانی که تصویر خطی و یک بعدی می کشند نشان دهندۀ این است که ارتباطات انسانی خیلی گسترده ای ندارند.

کسی که تحت فشار قرار می گیرد علاقمند است که خشونت داشته باشد و با کوچکترین فشار خشونتها بیرون ریخته میشود راه ارتباطی وی با افراد دیگر خشونت است.

اگر با تست شونده با سرعت برخورد کردید می توانید به او کمک کنید و از حالت ابهام کم کنید.

مثلا : تصویر شخص در باران یا تصویر یک حیوان را بکش فقط به این دلیل که شخص با شما همکاری کرده باشد و یا اینکه قدرت تحمل آن را در نظر داشته باشید.

تجزیه، تحلیل تست: اولین قدمی که بر میدارید نگاهی به کل تصویر می اندازید و شروع می کنید تصویر را از یک کسی از نکات زیر تشریح کنید: آیا تصویر جوان است یا پیر فعال است یا غیر فعال انعطاف پذیر یا سخت جذاب یا زشت تحسین شده یا تحقیر شده (یعنی تصویر کوچک است یا بزرگ) شاد یا غمگین رسمی یا غیر رسمی از لحاظ عضلانی قوی است یا ضعیف پرخاشگر یا مطیع و یا انفعالی وقتی این نکات در مرحله اول مشخص شد با پرسیدن یکی از سه سئوال زیر مقدار بیشتری اطلاعات بالینی کسب نمائید: 1- تصویری که کشیده ای چه کسی را به یاد تو می آورد؟

2- چه جور و چه نوع آدمی است این تصویر 3.

می توانید داستان کوتاهی راجعبه این آدم که کشیدی بگوئی (بخصوص دریچه ها می تواند از ضمیر ناخودآگاه آنها بگوید) از لحاظ اهمیت بالینی تصویر بدن انسان را به چهار قسمت تقسیم کرده اند: سر و صورت شانه- قفسه سینه- دست و بازو تنه (از زیر دیافراگم تا سر زانوها) ساق پا و قوزک در مورد هر کدام از این تستها اهدافی وجود دارد.

اهداف تفسیری و شناختن در مورد چهار قسمت فوق: میخواهیم تضاد را در هر قسمت پیدا کنیم.

اغراق گوئی ما را در هر قسمت پیدا کنیم.

حذفها را در هر قسمت جستجو کنیم.

تحریفهای را در هر قسمت جستجو کنیم.

در کدام قسمت تاکید بیشتر شده که می تواند بوسیله سایه روشن – بزرگ کشیدن ، انکار کردن و حذف باشد.

در کدام قسمت تست شونده بیشتر پاک کرده است و یا در کشیدن تکرار را بخرج داده است خطوط و انحناهای کدام قسمت بدن بیشتر تاکید شده خطوط در کدام قسمت پر رنگ تر و در کدام قسمت کم رنگتر است.

کنترل حرکتی در کجا متوقف شده است (حرکت در بدن بیشتر در مفاصل است) درکدام قسمت خطوط موجدار یا مقطع بوده است سر و صورت سر از لحاظ فیزیولوژیک مهمترین قسمت بدن است زیرا که اجزای سر و صورت جمع کننده تمام اطلاعات محیطی، طبق بندی کننده تمام اطلاعات محیطی تلقین کننده تمام اطلاعات محیطی- پخش کننده سایر اطلاعات مهمی در تمام نقاط بدن سازمان دهنده و تقدم و تاخر دهنده همه اطلاعات و در دیدگاه درمانی پویائی سمبل Ego می باشد همچنین اطلاعاتی که به قسمت سرو