دانلود مقاله فیلم مستند

Word 4 MB 5368 154
مشخص نشده مشخص نشده هنر - گرافیک
قیمت قدیم:۳۰,۰۰۰ تومان
قیمت: ۲۴,۸۰۰ تومان
دانلود فایل
  • بخشی از محتوا
  • وضعیت فهرست و منابع
  • مقدمه : هر تحقیق آغاز ونقطه شروعی دارد ، شاید یک سئوال و یا یک کنجکاوی ساده ؟

    !

    نقطه شروع این تحقیق فیلمی مستند در سال 1377 در شهرخمین بوده است.

    این فیلم در خصوص موردهای کم توان ذهنی ومجنون های شناخته شده درشهر بوده که طی مصاحبه ای، سئوالات اساسی زندگی همچون : خدا کیست وکجاست ؟

    عشق چیست؟

    و.

    .

    از آنها پرسیده می شد.

    درکنارمصاحبه با وسایل نقاشی که در اختیارشان قرارداده شده بود از آنها خواسته می شدکه نقاشیی ترسیم کنند.

    درپایان، دو نمونه از این نقاشی ها، با شباهتی باور نکردنی ، نقاشی های پل کله را به یاد می اوردند.

    این شباهت بین برخی آثار پل کله به عنوان یک نابغه جهانی، با آثار دو مورد کم توان ذهنی درشهری کوچک که برای اولین بار با سه پایه وبوم و رنگ و قلم مو روبرو می شدند ومطالعه مطلبی که در کتاب معنی هنر هربرت رید 1379 در رابطه با پل کله آمده است: ‹‹ .

    هنرکله هنری است غریزی و خیال آمیز و به طرز ساده دلانه ای عینی، گاهی کودکانه به نظرمی رسد.

    وگاهی بدوی وگاهی دیوانه وار.

    ›› این سئوال برای نگارنده مطرح شدکه این شباهت از کجا ناشی می شود وچه رابطه ای بین هنرکله و جنون وجود دارد ؟

    جنون درطول تاریخ همواره مورد توجه بسیاری از بزرگان بوده است.

    برخی آن را نکوهش کرده وآن را تا به اندازه طاعون و جذام بد و خطرناک می دانستند و برخی همچون افلاطون، ارسطو ، مولانا ، حافظ و.

    آن را ستایش کرده اند از جمله : افلاطون معتقد بوده است که شاعردر وهله اول باید دیوانگی را که هدیه خدایان هنراست دریافت کند.

    تحت الهام ،‌ قرارگیرد بی خود و بی خویشتن شود.

    آنگاه به یادگیری فنون شاعری بپردازد.

    ارسطو دراین باره می گوید : ‹‹ نبوغ درخشان ، از جنون خالی نیست.›› اراسموس متفکر هلندی کتابی را تحت عنوان ‹‹ ستایش از دیوانگی ›› به رشته تحریر در می آورد.

    مولانا دراشعاری زیادی به دیوانگی اشاره دارد از جمله : - وقت آن شدکه به زنجیر تو دیوانه شویم بند از برگسلیم از همه بیگانه شویم.

    حافظ نیز دراشعارش به این موضوع اشاراتی دارد : آسمان بار امانت نتوانست کشید قرعه فال بنام من دیوانه زدند.

    شیخ عطار در این باره می اورد : جان نگردد پاک از بیگانگی تا نیابد بویی از دیوانگی میشل فوکو درکتاب تاریخ جنون آورده است که : پاسکال می گوید : دیوانگی بشرآنچنان ضروری است که دیوانه نبودن خود شکل دیگری از دیوانگی است.

    همچنین سوررئالیست ها برای دیوانگی اهمیت بسیار قائل بودند.

    و ژان دو بوفه هنر را ...

    لمبروزو روانکاو و جرم شناس مشهور ایتالیایی درکتاب معروف خود (بشرنابغه) تأکید می کندکه انسان به مقتضای ساختمان زود شکن اعصاب خود ، خواه ناخواه به سوی جنون سوق داده می شود و نبوغ را یک نوع جنون انسانهای خوشبخت می داندکه آنها را به جای سوق دادن به بیمارستان های روانی به اوج شهرت و افتخار می رساند.

    باتوجه به نقطه نظرات مطرح شده شاید بتوان بین نبوغ وجنون ارتباطی نزدیک قائل شد، شاید وجود مواردی مشترک این احساس نزدیکی را برجسته می نماید.

    ولی آیا به راستی بین نبوغ و جنون رابطه ای است ؟

    شوپنهاور خود را قربانی توطئه می دانست و در بیست سالگی خود را با مسیح مقایسه می کرد.

    استریند برگ ، نمایشنامه نویس سوئدی ، هولدرلین ، شاعرآلمانی و جیاکومنی مجسم ساز ، به نوعی با جنون دست به گریبان بوده اند.

    موسیقی دانان مشهوری مانند بتهوون ، شوبرت و چایکوفسکی به افسردگی دچار بوده اند.

    ادوارد مونش نقاش مشهور آلمانی از هذیان های تعقیب وتوهمات شنیداری رنج می برده است.

    ونگوگ نقاش مشهور هلندی مبتلا به صرع و نوسانات خلقی بوده و مدتی در تیمارستان بستری شده است.

    چارلی چاپلین ، دارای نوسانات خلقی بوده ، مارلون براندو ، هنرپیشه مشهور، سالها تحت روان درمانی بوده است.

    آیا ظهور تولیدات عجیب و غریب و شوک برانگیز عصرحاضر ، همچون ارائه نمایشگاهی از اجساد تکه تکه شده مردگان ، خودکشی به عنوان اثر هنری ، قرارگرفتن زیر تیغ جراحی و جابجا کردن اجزای چهره و صدها نمونه دیگر، از نبوغ سرچشمه می گیرد یا از جنون ؟

    قدمت جنون به قدمت جهل بشراست.

    هرکجا جهل است جنون هم خود را آشکار می سازد.

    اولین جهل بشری حرص و طمع بوده که رانده شدن آدم وحوا از بهشت را به دنبال داشته است.

    دومین جهل بشری حرص وطمع و حسادت مفرط همراه با جنون قابیل بوده که اولین جنایت تاریخ بشری و برادرکشی را رقم زده است.ولی اگر بدنبال تاریخی مکتوب باشیم؛ براساس نظریه افلاطون-که بین افرینشگری هنری با جنون پیوند قائل بود- تاریخ جنون به دوران باستان بر می گردد : نشانه هایی هم وجود دارد که در عربستان ودر دوره جاهلیت، برخی شاعران تحت تسخیر جنیان بوده واز طریق الهام اجاینه کلمات وجملاتی شاعرانه را می سرودند ومردم انها را مجنون می خواندند.همچنین متون ادبی بسیاری، مستقیم و غیر مستقیم به جنون پرداخته اند،از جمله:اراسموس- متفکر انسان دوست هلندی، قرن شانزدهم میلاددی- کتابی با عنوان ستایش از دیوانگی دارد، ماجرای مجنون در لیلی و مجنون نظامی و اشعار متعددی در دیوان شمس تبریزی مولانا و دیوان حافظ هر کدام به نوعی سطوری بر تاریخ جنون نگاشته اند.در تاریخ موءخرتر نیز می توان به ژان دو بوفه اشاره نمود که در سال 1961 قریب 5000 نقاشی جمع آوری شده از بیماران روانی را در نمایشگاهی در معرض دید عموم قرار داد.مواردی از تحیقیق های دانشجویی باموضوعهای مرتبط نیز در بخش پیشینه تحقیق حاضر آمده است،از جمله:"نقاشی در بیماران روانی"،کاربرد نقاشی برای کاهش اضطراب بیماران اسکیزوفرنیک"،هنر درمانی و...

    حاصل سالها مطالعه و بررسی آثار نقاشان بزرگ از یکسو و مشاهده تجربی نقاشی های بیماران روانی از سوی دیگر، پژوهشگر حاضر را با این مسأله مواجه ساخت که علل شباهت ظاهری و محتوایی این دو دسته آثار چه می تواند باشد؟

    و سئوال هایی به شرح ذیل مطرح گردید: سوالات اصلی تحقیق: 1- آیا بین اثار نقاشان بزرگ و آثار بیماران روانی شباهت بصری وجود دارد؟

    2- آیا اثار نقاشان بزرگ با آثار بیماران روانی از نظر محتوی شباهت دارد؟

    3- آیا نقاشان بزرگ جهان از نظر بصری و یامحتوایی تحت تاثیر اثار بیماران روانی بوده اند؟

    اهمیت علمی، هنری و یا تربیتی موضوع تحقیق: الف: اهمیت علمی: اهمیت علمی موضوع در حوزه روانشناسی،شناسایی درونیات و مشکلات احتمالی در سطح جامعه به منظور شناسایی نمونه های اسیب دیده، و پیشگیری از بروز بیماری های روانی در سطح جامعه وبهره گیری از هنر و به ویژه نقاشی در هنر درمانی جهت بهبود بیماران می باشد.

    ب:‌ اهمیت هنری: دستیابی به تعاریف و جایگاه مواردی همچون حس و عقل،نبوغ و جنون، واقع نمایی و انتزاع و...

    در هنر به منظور بهره برداری مراکز هنری آموزشی.

    بیان چرایی و ضرورت انجام پژوهش: 1.

    وجود شباهت های مشاهده شده در آثار هنرمندان و بیماران روانی.

    2.

    شناخت دقیق و عمیق تر هنر و بهره گیری از آن در خلق آثار هنری.

    3.اشکار شدن جایگاه واقعی نوابغ و بیماران روانی و آثارشان.

    4.

    پاسخگویی به سئوالات مطرح شده درتحقیق به منظور استفاده در دانشکده های هنری و روانشناسی.

    5.

    اهمیت پرداختن به بیماران روانی و جلوگیری از منزوی وحذف شدن و استفاده از توانایی های موجود آنها.

    فصل دوم پیشینه مواردی که در بخش پیشینه از نظر خواهد گذشت ماحصل جستجوی اینترنتی و کتابخانه ی در چندین دانشگاه هنری می باشد که در مواردی، چکیده و یا خلاصه درج شده درکتابها ویا رساله ها آمده است و در مواردی به علت عدم وجود چکیده و خلاصه با مطالعه رساله و یا کتاب، خلاصه استخراج شده از آن به همراه مواردی انتقادی وپیشنهادی، آمده است .

    تحقیق ها: 1.

    نقاشی در بیماران روانی خانم نصر الله پور در سال 1374 تحقیقی با عنوان"نقاشی در بیماران روانی" انجام داده است که چکیده آن به شرح ذیل می باشد: « هر انسانی وابسته به درک و شعور خود و نگرش و احساسی که نسبت به خودش و آدم هایی که می شناسد و همچنین محیط اطراف خود دارد، نقاشی می کند.

    یک بیمار روانی وابسته به نوع بیماری و تأثیری که آن بیماری بر نوع تفکر و نگرش و احساسات او دارد، نقاشی می کند و لذا بین نقاشی یک انسان عادی با نقاشی یک انسان که از لحاظ روحی و دماغی دچار اشکال می باشد، تفاوت های فاحش و غیر قابل انکاری وجود دارد.

    چرا که تصویری که یک بیمار روانی از هر آنچه که می بیند یا تصور می کند دارد، وابسته به رویاهایش، توهماتش و بالاخره وابسته به تأثیر بیماری بر شخص بیمار می باشد و این بستگی به نوع درگیری است که بیمار روانی دارد.

    در ادامه متن شایعترین بیماریهای روانی شرح داده می شود و در نهایت به بررسی تعدادی از نقاشیها و طراحی های بیماران روانی پرداخته می شود.

    دقت در چکیده بالا و مطالعه بخشهایی از رساله نشان می دهد که در تحقیق ایشان مواردی به شرح ذیل به درستی رعایت نشده است: الف.

    اندک بودن تصاویر بخصوص تصاویر نقاشی و تناقض با عنوان پروژه که نقاشی در بیماران روانی را بررسی می نماید.

    ب.

    کلی گویی و مشخص نبودن جامعه آماری (از نظر گروه سنی، مکانی و...) ج.

    عدم ارائه منبع و منابع پایانی.

    د.

    گستردگی موضوع و پراکندگی آن.

    کاربرد نقاشی برای کاهش اضطراب بیماران اسکیزوفرنیک آقای فدایی وخانمها جم ن‍ژاد ومزینانی، در سال( ؟

    ) تحقیقی با عنوان"کاربرد نقاشی برای کاهش اضطراب بیماران اسکیزوفرنی"انجام داده اند که چکیده آن از نظر می گذرد: بیماران اسکیزوفرنیک نوع مداوم، که بیشتر به عنوان مزمن خوانده می شوند.

    بخش عمده ای از بیماران بستری در بخش های توان بخشی را تشکیل می دهند.

    به جز نشانه های خاص اسکیزوفرنیا، این بیماران عموماً با اضطراب نیز روبرو هستند.

    این اضطراب که عموماً با داروهای ضد روان پریشی بر طرف نمی شود ممکن است بخشی از طبیعت اسکیزوفرنیا باشد اما گاهی می تواند ناشی از ساختار و کیفیت ویژه ی زندگی این بیماران در بخش های بیمارستانی باشد » - دقت در چکیده بالا نشان می دهد که در تحقیق حاضر مواردی بدین شرح در نظر گرفته نشده است: - در این تحقیق اشاره ای به نقاشی و به ویژه کاربرد نقاشی برای کاهش اضطراب بیماران اسکیزوفرنیک نشده است.

    با توجه به در دسترس نبودن متن اصلی بررسی ونقد متن وآثار امکان پذیر نمی باشد.

    3.

    هنر درمانی آقای لشنی زند در سال ؟

    ، تحقیقی با عنوان"هنردرمانی"را انجام داده است که چکیده آن در ذیل می آید: در طی جدیدترین بررسی ها در طبقه بندی اختلالات روانی- روحی بیش از 200 نوع اختلال دسته بندی شده است که برای درمان آنها از روش های نوین دارویی و غیر دارویی استفاده می شود.

    یکی از شیوه های درمان غیر دارویی، هنر درمانی می باشد که در این روش از تأثیرات روانی برخی هنرها از جمله نقاشی بر ذهن و روان بیمار استفاده می شود.

    مقایسه آماری نشان می دهد که از دهه (1950) به بعد با کشف داروهای جدید و ابداع روش های نوین درمانی از جمله هنر درمانی، تعداد بیماران روانی و مدت اقامت آنها در بیمارستان های روانی کاهش چشمگیر داشته است.

    استفاده از رنگها در این مورد جایگاه خاصی دارد و از آنجا که هر بیمار با توجه به نوع اختلال و بیماریش رنگ خاصی را ممکن است برگزیند رنگها تأثیرات متفاوتی بر روان و اعصاب انسان دارند.

    همچنان که رنگهای گرم تحریک کننده اند و سبب تحریک و فعالیت می گردند.

    رنگهای سرد موجب سکون، بی حرکتی و حالات انفعالی هستند.

    امروزه روان درمان گران با بهره گیری از تأثیر رنگها بر روان آدمی واستفاده از هنر درمانی، به بهبودی سریعتر بیماران کمک زیادی کرده اند.

    بسیاری از بیماران مذکور پس از بهبود یافتن و ترخیص می توانند در کارگاههای مختلفی به صورت ماهرانه فعالیت کنند.

    دقت در چکیده بالا نشان می دهد که موارد ذیل رعایت نشده است : - عدم آشکار شدن جایگاه هنردرمانی.

    - عدم معرفی هنرهای مورد استفاده در هنردرمانی و جایگاه هر کدام در بهبود بیماران.

    نگرشی بر کیفیت روانی رنگ ها خانم نیکزاد در سال 1371 تحقیقی با عنوان"نگرشی بر کیفیت روانی رنگها"را انجام داده است که چکیده آن به شرح ذیل می آید: این رساله بدون چکیده می باشد.

    با مطالعه مقدمه و سر فصل ها مطالبی به عنوان چکیده استخراج شده است.

    آنچه از نظر می گذرد بطور کلی به مسئله بینایی، نور و رنگ اشاره می نماید.

    در حقیقت آنچه قابل رؤیت می باشد انعکاس نور است و رنگ ها به خودی خود وجود ندارند.

    رنگ ها در کلیه مراحل زندگی نقش حساسی را ایفاء می کنند و دنیایی که ما ناظر آن هستیم پوشیده از رنگ است و رؤیت رنگها همواره در ارتباط با طبیعت اشیاء و چگونگی تابش نور در وضعیت عضو بینائی می باشد.

    فیزیک رنگ، ساختمان چشم، فرهنگ رنگ در اقوام و ملل و نقش های جنبی آن در زندگی انسان از جمله

  • فهرست:

    ندارد.

     

     
    منبع:

     

    کتابها:

    12- اتکینسون، ریتال و ریچاردس و هیلگارد، ارنست ر. زمینه روانشناسی، چلد دوم، مترجمان: محمد نقی براهنی، سعید شاملو، نیمسان گاهان، یوسف کریمی، کیانوش هاشمیان.

    13- احمدی، بابک، حقیقت و زیبایی، چاپ چهارم، نشر مرکز، تهران، 1378.

    14- اراسموس، دسیدریوس- در ستایش از دیوانگی، مترجم دکتر حسن صفاری، چاپ پنجم، انتشارات فرزان، تهران، 1385.

    15- اظهری، علی، روانشناسی هنرمند، چاپ دوم، مولف ناشر، تهران، 1374.

    16- انوری، حسن، یک قصه بیش نیست(ملاحظاتی درباره شعر حافظ و اندیشه های او)، چاپ اول، نشر عابد، تهران، 1379.

    17- ایزوتسو، توشیهیکو، خدا و انسان در قرآن، ترجمه احمد آرام، چاپ اول، شرکت انتشار، تهران، 1361.

    18- پاکباز، روئین، دائره المعارف هنر، چاپ دوم، انتشارات فرهنگ معاصر، تهران، 1379.

    19- پرتوی، رویا، زیبایی و هنر از نگاه میکل آنژ، پیکاسو و ونگوگ، چاپ دوم، انتشارات اندیشه عالم، تهران، 1382.

    21- دوسیوری، سوفی، مه یر، فیلیپ، هنر و دیوانگی، ترجمه دکتر محمد مجلسی، چاپ اول، نشر دنیای نو، تهران، 1385.

    22- ذوالفقاری، غلامحسین، رهنمون سخن بزرگان، مشاهیر و نوابغ جهان، چاپ سیزدهم، انتشارات اوسان، تهران، 1380.

    23- رید، هربرت، فلسفه هنر معاصر، ترجمه محمد تقی فرامرزی، چاپ دوم، انتشارات نگاه، تهران، 1374.

    24- رید، هربرت، معی هنر، ترجمه نجف دریا بندری، چاپ ششم، انتشارات علمی فرهنگی، تهران، 1379.

    25- سلیمانی، بلقیس، هنر و زیبایی از دیدگاه افلاطون، چاپ اول، انتشارات گوهر منظوم، تهران، 1379.

    26- فروزانفر، بدیع الزمان، احادیث مثنوی، چاپ سوم، انتشارات امیرکبیر، تهران، 1361.

    27- فوکو، میشل، تاریخ جنون، ترجمه فاطمه ولیانی، چاپ دوم، نشر هرمس، تهران، 1382.

    30- کرمی نوری، رضا و مرادی، علیرضا، روانشناسی تربیتی، چاپ اول، وزارت آموزش و پرورش، تهران، 1369.

    لاند گارتن، هلن- هنردرمانی بالینی، مترجمین دکتر کیانوش هاشمیان، الهام ابوحمزه، چاپ.... ، نشر مهاجر، تهران، 1378.

    31- لوسی اسمیت، اردوارد، مفاهیم و رویکردها در آخرین جنبش های هنری قرن بیستم، ترجمه علیرضا سمیع آذر، چاپ دوم، نشر نظر، تهران، 1381.

    35- مهرین، مهرداد، فلسفه شرق، چاپ سوم، موسسه مطبوعاتی عطائی، تهران، 1340.

    36- نیوتن اریک، معنی زیبایی، ترجمه پرویز مرزبان، چاپ پنجم، انتشارات علمی و فرهنگی، تهران، 1381.

    38- هفینگتون، ا.ا. پیکاسو آفریننده ویران کننده، ترجمه دکتر مهدی سمساره، چاپ... انتشارات علم، تهران، 1380.

     

     

     

     

    پایان نامه ها:

    1- ابراهیمی اشبلا، کبری، جلوه های نقاشی کودکان در آثار نقاشان قرن بیستم، استاد راهنما کاظم چلیپا، کارشناسی نقاشی، دانشگاه شاهد، دانشکده هنر، سال تحصیلی 1382.

    2- احدی، روشنک، ناخودآگاه در نقاشی مدرن، استاد راهنما کاظم چلیپا، دانشگاه شاهد، دانشکده هنر، سال تحصیلی ؟ .

    3- فدایی، فربد- جمع نژاد، مینا- مزینایی، ربابه، کاربرد نقاشی برای کاهش اضطراب بیماران اسکیزوفرنیک، سال ؟ .

    4- لشنی زند، قدرت اله، هنردرمانی، کارشناسی کاردرمانی، نشریه انجمن کاردرمانی ایران، دانشگاه علوم بهزیستی، سال ؟ .

    5- نصراله پور، ریما، نقاشی در بیماران روانی، استاد راهنما محمد مددپور، کارشناسی نقاشی، دانشگاه شاهد، دانشکده هنر، سال تحصیلی 1374.

    6- نیکزاد، سهیلا، نگرشی بر کیفیت روانی رنگها، استاد راهنما دکتر آیت الهی، دانشگاه آزاد اسلامی تهران، دانشکده هنر، سال تحصیلی 1371.

    7-  جوانی، اصغر، میزان سنجش خلاقیت در آثار نقاشی(جزوه درسی)، اصفهان، 1387.

     

     

     

    روزنامه و ماهنامه:

    1- اندیشه خلاق چگونه پدید می آید، ماهنامه دانشگر، شماره 20، مهر و آبان 1385.

    2- مطهری، مرتضی، اقسام زیبایی در منطق، جام جم سپیده، ویژه نامه فرهنگی هنری، شماره 10، 1385.

     

     

    اینترنت:

    1- خی خیلیون، سلیمان، خلاقیت و نوآوری، سایت آفتاب، دی ماه 1385.

    www.aftab.ir/articles/social/ family-hom/c4cl

    2- رابطه نبوغ با بیماریهای روانی، سایت سپیدار سبز، آذر ماه 1386.

    www.greenstar.blogsky.com/1386/09/05

    3- نابغه ها در چه خصلتی مشترک اند، سامانه خبری سلامت نیوز، فروردین ماه 1385.

    www.sala


تحقیق دانش آموزی در مورد دانلود مقاله فیلم مستند, مقاله دانشجویی با موضوع دانلود مقاله فیلم مستند, پروژه دانشجویی درباره دانلود مقاله فیلم مستند

در بهار 1874 گروهی از هنرمندان فرانسوی تحت نام انجمن هنرمندان گمنام، متشکل از نقاشان و مجسمه سازان و حکاکان و... گرد هم آمدند و یک استودیوی عکاسی( آتلیه نادار) را برای نمایش آثارشان اجاره کردند و در معرض دید عموم گذاشتند. با این کار شدید ترین و خصمانه ترین واکنش ها را که تا آن هنگام در دنیای هنری پاریس با آن مواجه بودند برانگیختند. در طی سده ی نوزده میلادی رابطه بین جامعه و ...

"ساختارهای فرآیند سینمایی[1]" آشکارا روشهای مرلوپونتی را در مورد سینما به کار می‌گیرد- دیده می‌شود. اما بی‌شک متنفذترین نظریه‌های پدیده- شناسی در سینما به "هانری آژل"، "آمده آیفره[2]" و "روژه مونیه[3]" تعلق دارد. کارهای اینان در بخش آخر کتاب به بررسی گذاشته شده است. تا حدی به دلیل آنکه اینان هر یک به طریقی کوشش کرده‌اند تا آگاهانه نظریه‌های بازن را گسترش دهند، و بیشتر به دلیل ...

مقدمه: در ابتدا رویکردی بصری به مطبوعات ایران می اندازیم . ایرانیان در قرن هفتم هجری ، یعنی زمان غازان خان ، پول کاغذی داشته اند و این شاید قدیمی ترین نمونه ی چاپ به معنی کاربردی و حرفه ای و تکثیر انبوه باشد . دو قرن پس از آن ، صنعت چاپ در اروپا به صورتی جدید و کامل تر اختراع می شود . و نخستین بار ، تاثیر این اختراع جدید در ایران در سال 1016 هجری . قمری نمایان شد که روحانیون ...

چیست هنر؟[1] (هنر چیست؟)[2] در سال 1997 نیویورک تایمز[3] نظرسنجی‌ای را با موضوع طبیعت هنر منتشر کرد که از مجموع مصاحبات انجام شده با هفده متخصص سرشناس گردآوری شده بود: [این متخصصان عبارتند بودن از:] مورخان هنر، متصدیان موزه، منتقدان، یک فیلسوف، هنرمندان، یک خبرنگار، و یک عضو کنگره آمریکا در ارتباط با [سازمان] موقوفات ملی برای هنرها.[4] از آن‌ها پرسش‌هایی به عمل آمد که عنوان ...

پیشگفتار: مطلبی که به دنبال می آید، رساله نظری نگارنده است. این تحقیق به بررسی نگاه، جایگاه دیدن و فرآیند بینایی در هنر عکاسی می پردازد. از گذشته تا کنون برای نگارنده این سوال مطرح بود که عکاس به عنوان هنرمند چگونه جهان رودرروی خود را گزینش می‌کند. این دغدغه از ابتدای تحصیل ذهن مرا به خود مشغول کرد. در سال آخر تحصیل هنگامی که جهت انتخاب پروژه پایان‌نامه به استاد راهنمایم رجوع ...

پسامدرنیسم : علائم بروز پسامدرنیسم را از نیمه ی دوم سده ی بیستم در همه ی اَشکال هنر و عرصه های فرهنگی می توان یافت، اشکالی که در نیمه ی نخست سده ی بیستم کلمه ی مدرنیسم را به دوش کشیدند در نیمه ی دوم عزیمت گاه پسامدرنیسم گردید، و اینکه پسامدرنیسم با مشخصه های اوایل سده ی بیستم شروع به شکل گرفتن یافت که ظهور بازارهای انبوه ارتباطات جوامع رشد تکنولوژی و صنعت شتاب در زندگی روزمره و ...

پیشگفتار: هنر ایران به لحاظ قدمت و زیبایی همیشه مورد توجه محققان بوده است. هنر ایرانی هنری اصیل و سنتی است که از دیرباز مورد توجه منتقدان و پژوهشگران قرار گرفته است و در این راستا آثار هنری به جای مانده از جمله نقاشیهای دیواری و سفالها و کاشیها و نقاشیهای مینیاتور که عموماَ برای زینت بخشیدن به نسخ خطی کاربرد داشته است مهمترین نقش را بازی کرده اند و به راحتی اندیشه ها و تفکرات ...

در مسیر شعر نیمایی دهه چهل بلافاصله باید از تولدی دیگر فروغ فرخزاد سخن گفت ،که به فاصله چند سالی قبل از مرگ بی هنگام او در سانحه اتومبیل (بهمن 1345) نیز منتشر شد. فروغ فرخزاد در پانزدهم دی ماه 1313 در تهران متولد شد. پدر او یک نظامی بود که با فرزندانش به گونه ای خشن رفتار می کرد. فروغ پس از پایان کلاس سوم دبیرستان ، به هنرستان بانوان رفت و خیاطی و نقاشی را فرا گرفت. این هنرها ...

سالوادور فلیب دالی نقاش بزرگ و مشهور اسپانیایی در 11 ماه مه سال 1904 میلادی در روستای نزدیکی شهر مادرید به نام میگرز چشم به جهان گشود. در سال 1903 برادر بزرگ‌تر او در سن هفت سالگی دقیقاً نه ماه و ده روز قبل از تولد دالی درگذشت و مرگ او تأثیر بدی روی والدینش گذاشت و به همین خاطر والدین سالوادور تمام توجه خود را بعد از مرگ او معطوف فرزند کوچکشان کردند. پدرش یکی از افراد با اعتبار ...

از پیش خواندم که رشد ومفهوم کمی است وتوسعه علاوه برآن شامل مفهوم کیفی هم می شود وبه کشورهای پیشرفته (غربی) عمدتاً توسعه یافته وبه ما شرقی ها – جهان سومی ها- توسعه نیافته می گویند واین نامگذاری سبب می شود که کمتر درباب ماهیت توسعه بیاندیشم ، به این که توسعه چیست ؟ چه زمانی ، کجا ، چراوچطورمطرح شد؟ شرایط وزمینه های تحقق توسعه چیست ؟ واین که توسعه چه نسبتی با سیاست ، اقتصاد وازهمه ...

ثبت سفارش